少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家精神，鼓勵(lì)青少年崇尚科學(xué)、求真創(chuàng)新，人民網(wǎng)特別推出《少年中國(guó)問(wèn)》融媒體欄目，以少年之問(wèn)，尋智慧之鑰，鑄家國(guó)之器，啟未來(lái)之門。
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從古至今，人類科學(xué)探索的腳步從未停止。科學(xué)成就離不開精神支撐。那么，究竟什么是科學(xué)精神？只有科學(xué)家才有科學(xué)精神嗎？
在回答小朋友的提問(wèn)時(shí)，中國(guó)科學(xué)院黨組原副書記郭傳杰表示，科學(xué)精神的精髓可以概括為客觀、求是、創(chuàng)新。
其中，“客觀”是指做任何事情都要符合客觀實(shí)際，按照客觀規(guī)律去尋找奧秘；“求是”就是不慕虛榮、不計(jì)名利，以理性態(tài)度去尋找真理；“創(chuàng)新”就是敢于質(zhì)疑，不斷地創(chuàng)造新東西。三者結(jié)合起來(lái)，就構(gòu)成了科學(xué)精神的精髓。
郭傳杰表示，并非只有科學(xué)家才有科學(xué)精神，科學(xué)精神對(duì)每個(gè)人都有非常重要的意義。
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要老聽懂老師講授的知識(shí)，而且要更進(jìn)一步地向老師提出問(wèn)題。多問(wèn)幾個(gè)“是什么”“為什么”。比如，當(dāng)看到大自然形形色色的動(dòng)物、植物時(shí)，不僅要知道它的名字，還要看它們是怎么生活的。樹葉為什么會(huì)掉下來(lái)？為什么不同的季節(jié)有不同的顏色？樹為什么是向上生長(zhǎng)？這些問(wèn)題，都蘊(yùn)含著科學(xué)真理，都值得去追問(wèn)、去探索。
“當(dāng)小朋友們長(zhǎng)大以后進(jìn)入社會(huì)，社會(huì)上有各種各樣的觀點(diǎn)，我們就要以科學(xué)精神去探索，分辨出那些真正符合客觀規(guī)律的真理。用理性的力量，來(lái)支持我們走過(guò)自己的一生。”郭傳杰表示，希望同學(xué)們能成長(zhǎng)為既有科學(xué)精神、又有人文精神的未來(lái)創(chuàng)新人才。
策劃：趙竹青、劉云、王捷、翟巧紅、郭穎
文案：趙竹青
記者：趙竹青
錄制：趙竹青
剪輯：魏青成
手繪：蓋括、安然
動(dòng)效：王奕博
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(責(zé)編：趙竹青、高雷)關(guān)注公眾號(hào)：人民網(wǎng)財(cái)經(jīng)關(guān)鍵詞：
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