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專稿：近年來，定遠縣緊緊圍繞《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》要求，聚焦資源整合、制度落實、教學創新，建好用好鄉鎮黨校，為基層黨員“充電賦能”，確保黨員教育培訓工作取得實效。
聚焦資源整合，讓黨員教育“更有質”。以陣地共用、特色鮮明、開放運行原則，組織各鄉鎮將黨群服務中心、遠教站點、黨員活動室、黨性教育基地等陣地資源整合利用，開展升級改造和規范配套，滿足常態化干部集中教育培訓和黨員日常學習的需要。按照“有組織機構、有場地設施、有師資隊伍、有培訓計劃、有管理制度、有經費保障”六有標準規范化建設鄉鎮黨校，著力打造設施完備、功能完善、管理規范的鄉鎮黨校。目前已形成以縣委黨校為主體，5個鄉鎮為示范點，17個鄉鎮為延伸的基層黨校培訓格局。加強鄉鎮黨校“師資庫”建設，充分吸納各鄉鎮骨干講師、基層黨組織書記、先進典型、優秀黨員、致富帶頭人、技術能手等，并定期開展動態調整。
聚焦教學創新，讓黨員教育“更有效”。堅持目標導向，針對農村黨員教育實際需求，由黨員自主“點單”，黨組織精準“定制”課程，不斷提升黨員教育針對性、吸引力。充分利用農村“土專家”“田秀才”人才優勢，把課堂搬進田間地頭、門前屋后，真正打通基層黨員教育培訓“最后一公里”。聯合鎮（鄉）黨校成立6個專項課題組，就三產融合發展、鄉村文化旅游、人居環境整治、美麗鄉村建設等方面內容深入調研，并轉化為教學成果。探索“黨校+教學點”模式，從黨建引領示范、紅色文化傳承、廉政文化教育、鄉村振興發展等方面入手，打造一批有特色、影響大、效果好的現場教學點納入“現場教學資源庫”。目前已打造藕塘烈市級教學點2個，縣級教學點3個，鎮級教學點17個，有效延伸黨員教育培訓“半徑”。
聚焦制度落實，讓黨員教育“更有力”。突出鄉鎮黨委“辦管建”主體責任，形成鄉鎮黨委書記親自抓、分管副書記具體管、工作人員專職干的工作格局。制定《鄉鎮黨校辦學質量評估實施細則》，鄉鎮黨校建設情況納入黨委書記抓黨建述職評議內容，縣委組織部、縣委黨校聯合對鄉鎮黨校建設及作用發揮情況進行考核評估、量化打分，推動鄉鎮黨校互學互比、良性互動、共同發展。注重加強縣、鎮（鄉）黨校協同互動，定期下發鄉鎮黨校建設業務指導計劃，并通過舉辦鄉鎮黨校管理骨干研討班、觀摩會等具體舉措，搭建縣、鎮（鄉）黨校辦學治校、教學管理交流平臺，促進縣、鎮（鄉）黨校工作“一體化聯動發展”，全面提升基層黨校教育培訓水平。（闞婷婷 聞清雅）
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