突破行業邊界，助力千行百業擁有“超級員工”。6月15日，新繼教生態圈特別邀請拓元智慧聯合創始人、元分身平臺總經理黃偉鵬做客直播間，與主理人陳杰老師共同探討「AIGC新時代，如何用數字人賦能教育培訓」，為1500+新繼教生態圈會員提供了新的發展合作方向。這是繼無憂傳媒AI創新訓練營后，元分身再次受教培領域伙伴邀請，分享AI數字人在行業應用上的實干感悟。
教育是人類社會進步的基石，但目前普遍面臨著教育資源分配不均、教學內容枯燥和學生學習動力不足等問題。今年5月，教育部等多部門聯合印發《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，指出要“探索利用人工智能、虛擬現實等技術手段改進和強化實驗教學”。數字人和教育培訓的結合，能有效地幫助教育企業和院校充分釋放優秀師資人力，打造更具個性化教培課程內容，也擴大了優質教育的覆蓋范圍，讓“教育”回歸本質。
元分身數字人教培行業應用
元分身數字人方案在教育培訓領域業務結合廣泛，利用數字人形象逼真、聲音自然、AI大腦和實時互動的優勢，能幫助企業及院校精準打擊傳統教培行業痛點，更好地滿足市場需求：
培訓機構
元分身數字人可以用來完成一些常規重復性的培訓工作，如工具和課程教學培訓。此外，元分身數字人支持與學員實時互動，針對性地幫助學員解決問題。這不僅有效地節省了老師的時間和精力，還提高了培訓機構在行業中的吸引力和競爭優勢。
知識分享
人機搭配，干活不累。對于想要分享職場技能、生活干貨、個人成長等內容運營商來說，元分身數字人適用于打造私域IP矩陣，只需上傳文本或者錄音，即可實現批量視頻制作和24小時直播，保證課程更新頻率，更有利于打造課程IP。
高職院校/繼續教育
“虛擬數字人”是計算機、數字媒體、市場營銷等多學科的交叉地帶，通過校企合作打造院校品牌特色專業/課程，能快速培育AIGC新型就業人才。元分身作為唯一全部AI技術自研的數字人源頭廠商，背靠國內外名校學術聯盟和國家級AI自主研發基地，在AI領域已經有十多年的研發和實踐沉淀，有強大的產學研賦能實力。
教學教務
元分身數字人可以應用于教師微課制作，也可作為24小時直播助教。通過提供高質量的“數字人名師”在線課程和互動交流環境，幫助學生在不同地點和時間進行在線學習，為異地學生提供全面和便捷的教育服務，推進教育公平和教育創新。加上AIGC工具的加持，數字人還能成為撰寫并傳達通知、通訊稿、報告等信息的“教學助理”。
AIGC浪潮下，所有行業都正在被AI重塑。元分身數字人具有可定制、視頻創作、直播、互動等優勢，除了在教育培訓領域，還可賦能電商、醫療、文旅、律師、政務服務等全行業的N+業務場景。元分身致力于突破時間和空間限制，助力每家企業都擁有一個低成本、高人效的“超級員工”，賦能全社會的數字化升級發展。
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