2023年4月27日，“人才賦能，信創未來”主題講座論壇在廣東嶺南職業技術學院博雅報告廳順利開展。出席本次論壇的有廣東嶺南職業技術學院黨委書記柴克生、信息工程學院院長佘學文、礪能書院副院長李朝輝、產教融合與校企合作處處長王勝強、副處長李燕等150余位院領導和師生，以及包括掌動智能、中國軟件與技術服務股份有限公司、瑞達可信安全技術（廣州）有限公司、中國移動通信集團廣東有限公司清遠分公司在內的企業代表。

本期論壇以企業分享、圓桌對話，學生提問等多種互動形式開展。廣東嶺南職業技術學院黨委書記柴克生在歡迎致辭中講到，牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，深化體制機制改革，創新各層次各類型職業教育模式，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，引導社會各界特別是行業企業積極支持職業教育，努力建設中國特色職業教育體系。結合廣東省發展和改革委員會公布清遠入選廣東省首批產教融合試點城市，建成以省職教城產教融合園區為核心的產教融合發展區域格局規劃，加快推進廣東省內高校首個“產教融合示范園區”建設，廣東嶺南職業技術學院將以產教融合產業園發展與產業學院拓展協同并舉，以“龍頭企業、平臺企業、科創企業共建產業學院樹立標桿，以平臺企業進駐產業園助推師生創業典型項目打造”為業務實施方針、圍繞“信息工程、新材料、大健康、電商科技”四個方向與相關企業進行合作探索。希望各位企業家、老師、同學們都可以通過嶺南雅集這個活動可以互相多交流，多互動，碰撞出更多的火花。

廣東嶺南職業技術學院黨委書記 柴克生

掌動智能執行總裁羅劍芳為嶺南師生們帶來了一場非常精彩的分享，他以軟件測試行業的發展與前景和國內軟件測試市場規模兩個內容首先為同學們介紹了關于測試行業的背景。工業和信息化部《“十四五”軟件和信息技術服務業發展規劃》指出聚力攻堅開發支撐軟件等基礎軟件，實現關鍵基礎軟件補短板，協同推進關鍵軟件在重大工程中的應用，建立全生命周期服務保障能力。作為國家專精特新重點“小巨人“企業（廣東省110家入圍，全國唯一基礎支撐軟件企業），掌動智能是國內唯一可全面替代LoadRunner/Dynatrace的支撐軟件廠商，一路走來，掌動智能主攻四大類支撐軟件平臺保障數字化系統質量提升的產品，以及兼容測試、驗收測評&登記測試&確認測試、業務可用性撥測、全國撥測點布局、信創適配測試、政府公共資源服務平臺建設、科創項目合作、應用安全保障咨詢、性能保障和優化增值服務、測試人力外包等各項專業服務。讓在場的信息工程學院的學生了解到了最新最前沿的信創技術與資訊。同時，羅劍芳總裁還在最后向在座的學生拋出了掌動智能的橄欖枝，掌動智能將為嶺南的學生提供上百個實習實踐以及就業的崗位。

廣州掌動智能科技有限公司執行總裁 羅劍芳

在活動現場，掌動智能與廣東嶺南職業技術學院共同簽訂了廣東嶺南職業技術學院廣東產教融合示范園區（清遠）入駐協議，雙方將在軟件質量保障、軟件性能工程、系統性能基線管理、IT系統穩保工程等方向開展深度合作，共建通信、軟件服務與研究創新創業產教融合基地。同時產教融合基地還將邀請華南理工大學教授、掌動智能董事長徐浩博士在廣東嶺南職業技術學院設立教授工作站。基于徐浩博士在基礎支撐軟件、國產化測試工具軟件等關鍵基礎領域核心技術上的研究成果，與學校共同開展在軟件測試“卡脖子”技術方面的創新研究。

簽約儀式

同時，掌動智能與廣東嶺南職業技術學院信息工程學院簽訂了校企共建現代軟件產業學院合作協議，產業學院將立足粵港澳大灣區，聚焦現代軟件產業鏈、技術鏈、人才鏈、創新鏈，深化基于“4+1工場”的專創融合育人模式，優化基于“企業真實項目”的專業課程體系，形成以產教融合“智慧學習工場”為載體的立體化教學資源庫，建設專兼結合且具備技術培訓、實戰項目研發等特質的師資團隊，搭建集教學、培訓和技術應用創新等功能于一體的校內外實踐基地，通過3-5年的努力，爭取建成軟件測試方面省內一流、以專創融合和社會服務為特色的產業學院。建設“軟件測試技術應用中心”“軟件測試技術培訓中心”“教師企業工作站”“掌動智能校內/外實踐基地”孵化高水平科研項目/團隊等，屆時嶺南信息工程學院每年將有上百名學生有機會以實踐實習的方式參與掌動智能正式交互項目的執行工作。

簽約儀式

在圓桌對話環節，在王勝強處長的主持下，羅劍芳總裁與信息工程學院佘學文院長以及學生代表一起在臺上以“人才賦能，信創未來”為主題進行了進一步的交流，從企業角度、學院角度和學生的角度去多方位解讀了我國信創行業的現狀和未來發展，以及對人才需求和人才培養的方向進行詳細的討論。現場的同學們也是非常踴躍，非常積極爭先恐后的向企業和學校提出了非常落地、現實以及尖銳的問題，希望抓住機會從前輩身上得到更多關于學歷提升、專業證書考試、實踐實習就業、薪酬待遇、職業生涯規劃、創新創業等各方面的建議和思路。

此次論壇完美搭建了一個政校行企產教融合的交流平臺，通過政策宣講、企業展示、融創研討等多種形式，有效促進了政校共商、校企共建、師生共研，互融共建的多方合作。

領導嘉賓合影

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