近日,在第81屆中國教育裝備展示會現(xiàn)場,一場交流會吸引眾多的現(xiàn)場觀眾駐足。江西省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化專家委員會專家、景德鎮(zhèn)一中現(xiàn)代教育中心主任姜宏,以“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下,如何做好校園數(shù)字化建設(shè)?”為主題,分享景德鎮(zhèn)一中的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗。

從“路、車、貨”三個維度全面展開

在分享中上,姜主任對教育部和景德鎮(zhèn)市的相關(guān)政策作簡要介紹,并詳細(xì)地分享景德鎮(zhèn)一中的數(shù)字化建設(shè)歷程。

“在學(xué)校數(shù)字化建設(shè)過程中,全校一盤棋,借助全市教育信息化試點機會,完善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),并提出以解決老師在教育教學(xué)中的痛點為首要任務(wù),先易后難地開展學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。具體到數(shù)字化校園建設(shè)過程中,我們從“路、車、貨”三個維度全面展開相應(yīng)的工作。”

姜主任解釋到,這里的“路”,指的是校園綜合布線和網(wǎng)絡(luò)中心機房的建設(shè);“車”指的是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺和教育信息管理平臺構(gòu)建的硬件環(huán)境;“貨”指的是教學(xué)資源。一般來說,一個理想的校園數(shù)字化系統(tǒng)應(yīng)該是“路上有車,車上有貨”。

找到并解決教師的痛點

是有效推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)的重要手段

“這幾年來,我們在推進(jìn)教育數(shù)字化的過程中,逐漸體會到‘找到并解決老師在教育教學(xué)中的痛點是有效推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)’的重要手段。”隨后,姜主任分享了他們是如何通過找痛點來快速推進(jìn)希沃一體機的使用。

姜主任舉例,他發(fā)現(xiàn)老師們每次上下課都要開關(guān)機,還擔(dān)心學(xué)生在課間用一體機玩游戲、刷視頻,設(shè)備管理很麻煩。為此,他們借助希沃集控平臺開啟一體機自動開關(guān)機功能,并開啟屏幕鎖,實現(xiàn)上課解鎖、下課鎖屏。有些設(shè)備使用久,會導(dǎo)致C盤容量飽和,進(jìn)而引發(fā)設(shè)備卡頓,影響老師上課的效果。他們便利用希沃集控磁盤清理、冰點還原、遠(yuǎn)程控制快速解決問題。班主任需要查看班級實況,要自行安裝攝像頭,配置無線網(wǎng)絡(luò),成本高。后來,他們通過希沃白板APP的掌上看班功能,就能隨時隨地關(guān)注班級實況。

“當(dāng)教學(xué)應(yīng)用不改變老師的習(xí)慣,而是讓老師用得更舒服,老師就會喜歡。反之亦然。”姜主任還從考勤、考試計劃、巡課等應(yīng)用情景切入,展現(xiàn)教育數(shù)字化給學(xué)校帶來的變化,以及師生的全新體驗。

教育數(shù)字化產(chǎn)品如何選

在現(xiàn)場,姜主任還分享了學(xué)校數(shù)字化建設(shè)過程中的經(jīng)驗與啟發(fā)。

姜主任建議,對于硬件選擇,核心依據(jù)是:全自動無故障無人管理的運行。因為學(xué)校普遍存在專職信息管理人員少的問題,所以穩(wěn)定的硬件會減少故障率,防止老師因為設(shè)備故障而放棄或畏懼?jǐn)?shù)字化手段的使用。這也是保障我們順利推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的基石。建議學(xué)校選擇一線品牌,盡量選擇國產(chǎn),保修3年起,核心類保修5年起;建議選擇成熟方案,考慮運維的便利性和升級的平滑性;堅持小物件買新不買舊,大件以夠用就好的原則。

他還補充,在軟件選擇方面,我們一定要慎重,找大公司的產(chǎn)品。首先,做好場景分析,了解本校的實際需求;其次,要綜合成本考量;最后,要加強網(wǎng)絡(luò)安全意識,網(wǎng)絡(luò)安全軟件選擇一款就好。

在持續(xù)的掌聲中,“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下,如何做好校園數(shù)字化建設(shè)”分享會圓滿落幕。相信在姜主任的帶領(lǐng)下,景德鎮(zhèn)一中的數(shù)字化建設(shè)將走得更快、更穩(wěn)、更好。

數(shù)字化已是教育領(lǐng)域的趨勢和方向,我們希望,姜主任的分享將為您帶來有益的思路與啟示,幫您更好地應(yīng)對數(shù)字化時代校園建設(shè)中的挑戰(zhàn),同時,我們也期待更多的老師參與其中,共同探索教育數(shù)字化的新未來。

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