科技日報記者 俞慧友
近日，長沙一中學教師被確診新冠肺炎，引起社會不小的關注。事情發生后，學校一教師寫下《我相信，很快我們就會在春風中重逢！》的文章，記錄全校師生沉穩應對疫情的狀態，積極地鼓勵和撫慰著學生和家長。瞬間，看哭了不少讀者，也刷爆了微信朋友圈。
當疫情突然降臨校園，學生特別是未成年學生如何積極應對？3月30日，科技日報記者從長沙市文明辦獲悉，為助力未成年人沉穩應對疫情，該市心理輔導雷鋒志愿者積極行動，通過線上主題心理課、“云課堂”、留校多彩活動和開通電話咨詢等方式，為孩子們提供心理“樹洞”。
據悉，長沙市未成年人心理健康輔導中心開展了形式多樣的疫情期心理紓解等科普，也為心理教育工作人員開展培訓交流。比如，通過公眾號發布《疫情期間心理調適指南（學生篇）》，從調整認知、接納情緒、管理時間、換位思考、動靜結合等方面，為疫情期間孩子們科學調適心理提供幫助。以“戰疫情 ‘心’出發”為主題，啟動校園突發疫情感染線上主題心理課，通過“如果有天，你的同學、老師不幸感染新冠，校園面臨封校處境，你會怎么辦？”的假設，以生動的小劇場、身邊真實案例等方式，助力未成年人積極打贏心理防疫戰。
此外，該市還為出于防控要求，周末留在學校的寄宿生提供“云課堂”，包括心理調適課、學校防疫思政課、疫情安全教育課等，引導學生調整因疫情防控需要留校帶來的負面情緒，為孩子們開展自我情緒調整輔導。考慮到學生居家線上學習的心理需求，該市還開展了豐富的“云端”心理課堂等線上心理課程，培養學生的積極心理品質，提高學生的心理素質，用好疫情防控期間的生活題材。
據悉，下一步，該市還擬鼓勵全市從事心理教育的教師，圍繞疫情防控下未成年人心理健康開發教學資源，守護未成年人的“心”健康。
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