科技日報記者 操秀英
人類為什么要上天、為什么要在月球上建科研站、高能物理的世界是什么樣的？12月16日上線的“給孩子們的大師講堂”第二期內容帶來了精彩答案。
在這一由騰訊攜手中國宋慶齡基金會推出的節目中，“神舟總師”戚發軔跟孩子們談“天”，“嫦娥之父”歐陽自遠給孩子們說“月”，“幽靈粒子捕手”王貽芳給孩子們講高能物理，三位科學大家結合動畫插畫、趣味實驗、定制禮物等適合青少年的互動形式普及科學知識，并以“人生寄語”鼓勵青少年保持對科學原理、宇宙探秘的好奇和熱愛。
通過東方紅一號、神舟五號上天的背后故事，中國工程院院士、神舟飛船首任總設計師戚發軔生動講述了中國衛星、飛船的特別之處；中國科學院院士、中國月球探測工程首任首席科學家歐陽自遠為青少年描繪月球環境及演化歷史，并展示月球探測的生動前景，在青少年心里種下“共同建設月球科研站”的奇妙種子；結合模擬實驗演繹如何“捕捉”，研究“宇宙幽靈粒子”中微子，中國科學院院士、中國科學院高能物理研究所所長王貽芳為青少年打開物理世界大門。三位院士飽含對青少年成長的關懷與期望，用樸實的話語講述生動的故事，用淺顯的語言闡釋深刻的道理。
視頻發布后，被種草的家長們涌至評論區留言催更，希望能有更多大師出現在科學素養課上。
眾所周知，“雙減”大背景下，學生作業負擔減輕，青少年有了更充裕的課余時間。如何給他們配上營養豐富的“加餐”是全社會思考的新議題。為了不讓“減負”變成“減智”，學生創新力的提升備受重視。與此同時，為未成年人營造良好的網絡空間，提升未成年人網絡素養，并引導樹立正確價值觀，既是時代的要求，也是社會各方責任。近年來，互聯網企業相繼上線青少年模式，為未成年人健康成長保駕護航。
騰訊即是其中之一。
一方面，平臺發揮自身的技術優勢，持續完善和更新青少年模式的功能，搭建牢固的防護墻。騰訊早在2017年即推出“成長守護平臺”，2019年起，多個產品相繼上線青少年模式。
另一方面，騰訊根據未成年人成長的特點，創新思路方法，從內容創新的角度出發，發力優質內容。“給孩子的大師講堂”計劃邀請來自科學、藝術、體育等領域的名人名家與社會機構，持續迭代面向青少年的高質量內容。
據了解，進入12月以來，騰訊密集“上新”。“給孩子們的大師講堂”上線第二季之外，第四份《青少年科學看點榜單》年度征集活動啟動，覆蓋天文地學、數學物理、生命科學、化學新材料四大領域，兼具專業性與趣味性。并邀請全國青少年成為“科學推薦官”，為你最喜歡的科學突破投出珍貴一票。根據青少年的票選結果，最終的年度《青少年科學看點榜單》將于明年的第四屆騰訊青少年科學小會上正式揭曉。同時，還將科技日報社在北京市八一學校開設的“天宮課堂”“提高班”直播課搬上“給孩子們的大師講堂”。
據悉，騰訊正在把“青少年模式”當作實實在在的產品來持續迭代和運營，通過積極連接更多機構媒體、專家學者等頂尖資源，扎實打磨精品內容作為“給孩子們的科學禮物”，把助力青少年在數字時代全面成長的工作做實、做深。
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