科技日報記者 張蓋倫
青海地區的學生用古老的掐絲琺瑯工藝，把當地特有的藏羚羊等野生動物刻畫得栩栩如生。北京的同學接力，在完成電腦制圖、激光雕刻、模塊化編程、硬件組裝、植入聲光效果等工序后，一個動態展臺就此誕生。
12月19日，在由科技日報社和故宮博物院聯合主辦的全國青少年創·造實踐活動暨第二屆青少年文化科技論壇現場，這件小作品登上了大舞臺。它們和其他青少年科技創新作品一道，進入在故宮博物院舉辦的“天工惜物——文化自信與可持續發展青少年作品展”。據了解，這是第一個在故宮博物院舉辦的青少年作品展。
高原精靈團隊成員在介紹他們的作品
今年，來自全國27個省市區的近萬名大中小學生，將目光聚焦于“文化自信與可持續發展”，設計并制造了多種形態的作品，再現優秀傳統文化中精工細作的可持續發展智慧與技藝。
東西部學校、老師和同學手拉手結對子，共同學習，交流互鑒，合作參與。畫面上，有貴州銅仁的樓上村明式古村落生態奇景，有遺落在青海湟中的掐絲琺瑯技藝和源自塔爾寺酥油花技藝的面塑作品，還有以甘肅敦煌莫高窟藻井紋飾為裝點的一帶一路圖卷……青少年打破常規，用心發掘、潛心創造，用人工智能、AR技術等現代科技手段讓這些來自民族地區、邊遠鄉村的文化瑰寶一一展現。
參展同學在介紹自己的作品
論壇上，科技日報社相關負責人在致辭中指出，全國青少年創·造實踐活動是報社在轉型發展過程中樹立的一個品牌產品，旨在引導青少年依托現代科技手段，不斷激發歷史文化內在活力、彰顯生命力，讓中華優秀傳統文化守正創新、發揚光大。
少年強則國強，當代中國青少年不僅是實現第一個百年奮斗目標的經歷者、見證者，更是實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。他希望同學們永葆追逐未知的激情，不斷地創新、創造。科技日報社將一如既往，與大家共同努力，讓同學們在文化自信里放飛科學夢想，共同創造中華文化可持續發展的未來。
文化和旅游部黨組成員、故宮博物院院長王旭東致辭時表示，故宮博物院的建筑和文物，很多都反映了古代勞動人民認識自然規律，不斷利用科學技術去適應環境。在生態環境保護等方面，故宮博物院也在節能減排、低碳發展方面做出大量努力，希望可以引導觀眾感受環保價值，主動踐行零廢棄的生活理念。
王旭東說，青少年肩負著傳承中華文明和開拓創新這一光榮而艱巨的任務。故宮博物院在充分挖掘優秀文化資源的基礎上，不斷加強與大、中、小學的合作，積極開展各類院內外的教育活動，拓展教育項目的內容和形式，持續向廣大青少年觀眾傳遞故宮承載的中華優秀傳統文化。
本次論壇的主角，是一組組青少年。
清華附小的徐冰瑤與來自敦煌的團隊合作，在指導老師的帶領下完成了對定位車的研發、制作和模擬走車。她感嘆：“這整個過程不僅僅是一場科技與思維的碰撞，更是一場意義非凡的文化自信之旅，讓我們感受到了科技之美與中國文化的深厚。”孩子們表示，這次以故宮為舞臺的活動，也讓他們學會了站在世界的角度看中國文化。
北京市海淀區中關村三小的孫熠之說，在和青海同學合作的過程中，他們感到在科技日益發展的今天，堅持人與自然的和諧相處，心存對綠水青山和一切生靈的敬畏、愛惜之心，才能在永恒發展的道路上穩步向前。
青海的孩子們也發來了視頻，他們呼吁道：“地球是人類和動物共同的家園，它們和我們共享著這個美好的世界，善待自然就是善待我們自己！”
北京市十一學校一分校的孩子通過該項目，了解了貴州樓上村。季楚昀說：“最近，我總看到一個詞叫‘鄉村振興’，我相信振興鄉村絕不是讓鄉村變得和城市一樣，而是要保留、發展當地特色的自然風貌與文化特色，讓城市鄉村互補協調，共同繁榮，各美其美，美美與共。”
與會嘉賓給同學們頒發證書
當天下午，“文化與科技融合教育創新實踐研討會”在故宮舉行。來自故宮博物院等博物館、學校、教育機構和新聞媒體的專家代表，分享了他們對“雙減”背景下如何開展科技文化實踐活動的看法。專家指出，要把博物館搬進學校，也要把課堂開進博物館，用科普資源，助推雙減工作。
（本文圖片由科技日報記者周維海拍攝）
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