人民網(wǎng)北京12月30日電 （記者孫競(jìng)）以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)助力、教育擔(dān)當(dāng)”為主題的首屆云端教學(xué)發(fā)展大會(huì)采取線上線下相結(jié)合方式在北京召開(kāi)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波，中國(guó)工程院院士、北京理工大學(xué)校長(zhǎng)張軍，教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅，學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張大良，學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)孫維杰，學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)姜恩來(lái)，學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王小梅，復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)徐雷，北京師范大學(xué)原副校長(zhǎng)陳麗，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)劉偉等出席會(huì)議。

杜玉波在致辭中表示，人工智能與教育教學(xué)的深度融合，催生了學(xué)校中傳統(tǒng)教學(xué)場(chǎng)域的變革。特別是突如其來(lái)的疫情，加速了混合式學(xué)習(xí)、線上線下融合學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)等多元教學(xué)方式的產(chǎn)生，促使我們進(jìn)一步探索人工智能融入教育教學(xué)的具體路徑。以人工智能為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)發(fā)展，是構(gòu)建精準(zhǔn)、個(gè)性、靈活的教育服務(wù)體系之需，也是實(shí)現(xiàn)更加公平、更加開(kāi)放、更加適合、更加可持續(xù)的教育生態(tài)之需，更是時(shí)代之需。杜玉波指出，要善于通過(guò)因勢(shì)利導(dǎo)、合理利用，讓現(xiàn)代信息技術(shù)更多地為人類社會(huì)發(fā)展謀福利，為高等教育改革發(fā)展賦動(dòng)能。同時(shí)，要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，為現(xiàn)代信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用保駕護(hù)航，助力高等教育發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

張軍以《“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的云端智慧教育》為題作主題報(bào)告時(shí)指出，基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的教育特征，詮釋了智慧教育新理解，即賦智于人、融智于校、強(qiáng)智于國(guó)，智慧教育解放了空間、解放了時(shí)間、解放了知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)增值、遷移與創(chuàng)造，促進(jìn)跨域聯(lián)通、深厚廣博。他介紹，智慧教育融合了空間維度、時(shí)間維度和知識(shí)維度，以智能為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)知識(shí)的跨域連通、聯(lián)動(dòng)融合。

宋毅在致辭中圍繞高校慕課與在線教學(xué)方面的實(shí)踐探索作觀點(diǎn)分享。一是“云端教學(xué)”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。2013年至今，我國(guó)上線慕課數(shù)量超過(guò)4.75萬(wàn)門(mén)，注冊(cè)用戶達(dá)3.64億，選課人次達(dá)7.55億。慕課與在線教學(xué)正在從曾經(jīng)的“新鮮感”變?yōu)橹袊?guó)高校教育教學(xué)的“新常態(tài)”。二是“云端教學(xué)”正在改變現(xiàn)實(shí)。我國(guó)高校越來(lái)越重視利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新一代信息技術(shù)來(lái)重塑教與學(xué)的關(guān)系。未來(lái)，將鼓勵(lì)高校加速開(kāi)展教育信息化和智能化建設(shè)，面向需求，擴(kuò)大資源的開(kāi)放共享；面向未來(lái)，打造智慧化教學(xué)環(huán)境；面向世界，提升國(guó)際交流合作水平。下一步，將繼續(xù)做大做強(qiáng)在線教學(xué)國(guó)際平臺(tái)，打造全球在線教育資源公共平臺(tái)。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，徐雷以《云端教學(xué)的變與不變》為題在報(bào)告中指出，高等教育需要重新思考，在變局中堅(jiān)守育人初心之“道”，信息技術(shù)催化模式方法變革之“術(shù)”，分享提升教師混合式教學(xué)能力的復(fù)旦探索與實(shí)踐。陳麗以《在線教學(xué)的新知識(shí)觀和新課程形態(tài)》為題在報(bào)告中提出，互聯(lián)網(wǎng)為破解高等教育難題提供了全新的信息空間，闡釋了回歸論知識(shí)觀的主要內(nèi)涵，并在報(bào)告中呼吁，高等教育領(lǐng)域要主動(dòng)探索適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新理念和新模式。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)處事業(yè)發(fā)展部主任吳英策，北京大學(xué)教務(wù)部部長(zhǎng)傅綏燕，以及來(lái)自北京航空航天大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等40多所高校教務(wù)處長(zhǎng)、信息化技術(shù)中心主任、本科生院院長(zhǎng)參加會(huì)議。

據(jù)悉，首屆云端教學(xué)發(fā)展大會(huì)是第57屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)的重要組成部分。大會(huì)由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、復(fù)旦大學(xué)、北京理工大學(xué)主辦。

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